投稿者名:kotoba_riha

言語聴覚士16年目小学校非常勤講師として4年間ASD、ADHD等の発達障害のお子さんの言語訓練を行ってきました。 押し付けの訓練、子育てで悩み、自身の子どもの不登校や患者さんのリハビリ拒否を通して学んだ事は「人は自分の中に答えを持っている」事に気が付きました。子どもが持っているこたえを引き出せるお手伝いをしていきたいと思っています。

応用行動分析

DAY6 事例 

 事例:不登校の〇さん(5年生 男児) 子どもの望ましい行動を増やすには、行動が起こりやすい環境を整え、その行動を褒めることが大切です。 不登校の原因:学校へ行くことに漠然と不安を感じでおりいじめ等はない ABC分析がで

ママコーチング

DAY2 これからの教育

これからの教育で必要なのは・・・育む力 1.日本の子どもは自己肯定感が低い 日本の子どもたちの自己評価の低さは際立っています。そして、そのことは、日本の教育の大きな課題だとみなされてきました。自己肯定感の低いのかをデータ

ママコーチング

DAY1 自己紹介 

子どもの未来を決めてしまっていた過去 1.仕事 病気で体に麻痺が残ったらリハビリで歩けるようにするのは理学療法士です。ことばが喋りにくくなったら言語聴覚士(ST)がリハビリをします。私はSTとして15年お子さん(発達障害

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